Postdoc-onderzoeker Leesbevordering

**Jouw functie**:
Als postdoc-onderzoeker krijg je een coördinerende en uitvoerende rol in onderzoeken naar leesbevordering, met een speciale focus op meertaligheid en multiculturaliteit. Je hoofdtaak omvat de uitvoering van twee studies:

- Een onderzoek in het volwassenonderwijs Nederlands als tweede taal (NT2). In dat onderzoek ontwerp je een interventie waarin NT2-leerders worden aangemoedigd om zowel in hun eerste als tweede taal teksten te lezen en waarin verschillende culturele perspectieven de revue passeren. Vervolgens test je de effecten van de interventie op leesmotivatie, talige ontwikkeling en burgerschapsontwikkeling.
- Een literatuurstudie waarin je onderzoekt wat er in de internationale wetenschappelijke literatuur bekend is over de bijdrage die het stimuleren van leesontwikkeling in de eerste taal levert aan de leesontwikkeling in een tweede taal.

Daarnaast draag je bij aan onderzoek waarin wordt gekeken naar de inzet van (meertalige) digitale middelen om het lezen te bevorderen en is er ruimte om zelf nieuw onderzoek te initiëren en/of aan te vragen, bijvoorbeeld op het gebied van meertalig voorlezen (door NT2-ouders/verzorgers) of leesbevordering bij analfabete of beginnend geletterde NT2-lezers. Ten slotte help je mee bij de coördinatie van de activiteiten van het LeesbevorderingsLab (zie Afdeling/groep) en draag je bij aan het onderwijs dat vanuit de leerstoel Leesgedrag wordt verzorgd (bijvoorbeeld in de cursussen 'Literacy development' en 'Leesvaardigheid, leesmotivatie en leesbevordering', of door middel van scriptiebegeleiding).

**Jouw profiel**:
We zoeken een onderzoeker die:

- gepromoveerd is in een relevante discipline in de Geesteswetenschappen of Sociale Wetenschappen, bijvoorbeeld (toegepaste) taalwetenschap, (tweede-)taalverwerving, onderwijswetenschappen of (onderwijs)psychologie
- een sterke affiniteit heeft met thema's als leesbevordering, meertaligheid en multiculturaliteit
- aantoonbare ervaring heeft met systematisch literatuuronderzoek, het ontwerpen van onderwijs, het uitvoeren van interventieonderzoek en het (statistisch) analyseren van de resultaten van zulk onderzoek
- een goede mondelinge en schriftelijke taalvaardigheid Nederlands en Engels heeft, en aantoonbare ervaring heeft met het wetenschappelijk presenteren en publiceren in beide talen
- een sterk organisatorisch vermogen heeft, zelfstandig is, maar ook graag samenwerkt met andere onderzoekers

**Wat bieden wij**:
Het salaris bedraagt afhankelijk van opleiding en ervaring op voltijdse basis mínimaal € 4.036,00 (schaal 10) en maximaal € 5.090,00 (schaal 10) bruto per maand. De functie is ingedeeld volgens UFO-profiel Onderzoeker 4 en staat open voor 0,8 FTE.

De arbeidsovereenkomst duurt in eerste instantie 1 jaar. Na een positieve evaluatie wordt deze met maximaal 1 jaar verlengd.

Daarnaast bieden wij je aantrekkelijke secundaire arbeidsvoorwaarden en regelingen. Enkele voorbeelden:

- bij een voltijdse 38-urige werkweek hoort een vakantietegoed van 232 uur per jaar. Als je ervoor kiest om 40 uur te werken, beschik je op jaarbasis over 96 extra vakantie-uren. Bij een deeltijdaanstelling wordt dit naar rato berekend.
- 8% vakantietoeslag en 8,3% eindejaarsuitkering
- ruime bijdrage aan ABP-pensioenregeling
- bijdrage aan reiskosten voor woon-werkverkeer
- keuzemodel voor fiscale uitruil van bepaalde arbeidsvoorwaarden

**Over ons**:

- en Bewegingswetenschappen op het gebied van leesbevordering.

**_Over het LeesbevorderingsLab_**

In het LeesbevorderingsLab werken onderzoekers van de Vrije Universiteit samen met Stichting Lezen aan interdisciplinair onderzoek naar leesbegrip, leesmotivatie, leesonderwijs en leesbevordering. Bij het lab, dat wordt geleid door prof. dr. Roel van Steensel (hoogleraar Leesgedrag van Stichting Lezen), zijn tien onderzoekers aangesloten. De onderzoekers houden zich bezig met uiteenlopende vragen. Hoe kunnen tekstbegrip en leesmotivatie bij de overgang naar groep 3 effectief worden gestimuleerd? Draagt leesbevordering bij aan tweede-taalleren? Hoe kan de literaire leesvaardigheid van middelbare scholieren worden gestimuleerd? Wat bepaalt of iemand leest of niet? En kan met de inzet van digitale middelen de leesmotivatie worden bevorderd? Het LeesbevorderingsLab is in 2023 van start gegaan.

**_Over VU-NT2_**

VU-NT2 is een toonaangevend onderwijs
- en expertisecentrum voor Nederlands als tweede taal. VU-NT2 heeft haar activiteiten georganiseerd rond vier kerntaken: NT2 Academy (taalonderwijs voor interne en externe cursisten), NT2 Professional (opleiding, nascholing en certificering van docenten), NT2 Research (onderzoek op het gebied van NT2) en NT2 Expert (leermiddelenontwikkeling en advies). De postdoc zal bijdragen aan onderzoek van VU-NT2 Research, maar we verwachten ook een weerslag op het onderwijs aan NT2-cursisten en docenten (NT2-Academy en NT2 Professional), en op de ontwikkeling van leermiddelen NT2 (NT2 Expert).

**Welkom bij de Faculteit der Gee

---