Senior Afdelingsleider

Voor het Emelwerda college (Vakcollege) zijn wij op zoek naar een

Senior Afdelingsleider (1,0 fte)

Ben jij de onderwijskundig leider met een verbindend vermogen en heldere visie op wat het Vakcollege nodig heeft ? Dan nodigen we je van harte uit te solliciteren op deze vacature.

Context
Het Emelwerda College is een brede christelijke scholengemeenschap in Emmeloord, waarin alle typen voortgezet onderwijs, van basisberoepsgerichte leerweg tot en met gymnasium, zijn vertegenwoordigd. Het wil bereiken dat elke leerling zichzelf en zijn talenten optimaal kan ontwikkelen. Het is een professionele organisatie die kwalitatief hoogwaardig onderwijs aanbiedt door medewerkers met passie voor onderwijs. Elke leerling krijgt in zijn/haar onderwijseenheid les op zijn eigen niveau. Het Emelwerda College heeft de ondersteuning en begeleiding van leerlingen centraal in zijn beleid geplaatst. Het Vakcollege Noordoostpolder is onderdeel van het Emelwerda college en een school voor voortgezet onderwijs waar leerlingen in een doorlopende leerroute worden opgeleid tot vakman of vakvrouw. De visie van het Vakcollege kun je samenvatten met de uitspraak "we zien je". Leerlingen op het Vakcollege mogen er zijn Op het Vakcollege wisselen praktijk en theorie elkaar af. Leerlingen kunnen in vier jaar een vmbo-diploma halen en daarna doorstromen naar het mbo. De leerlingen kunnen op het Vakcollege Noordoostpolder kiezen voor de richtingen PIE (produceren, installeren, energie), BWI (bouwen, wonen, interieur) en Zorg amp; Welzijn of Economie amp; Ondernemen. Het Vakcollege Noordoostpolder is kleinschalig en heeft een eigen modern schoolgebouw, voorzien van goed uitgeruste praktijklokalen..

Missie
Het Emelwerda College wil een leef-, leer- en werkgemeenschap zijn waarbinnen leerlingen en medewerkers zich gekend weten. De leerlingen met hun talenten worden optimaal begeleid bij hun groei naar zelfstandig denkende en bekwame mensen die zich verantwoordelijk voelen voor hun omgeving.

Functiebeschrijving
De nieuwe Afdelingsleider heeft 3 collega Afdelingsleiders die leiding geven aan de andere onderdelen binnen het Emelwerda college. Alle Afdelingsleiders vallen hiërarchisch onder de Directeur onderwijs. De Directeur onderwijs is samen met de afdelingsleiders verantwoordelijk voor de dagelijkse leiding en vormt samen het managementteam (MT).

Het onderwijskundig leiderschap ligt bij het MT. Door inzet van het team, waaraan alle teamleden hun bijdrage leveren, kan een verbetering van de onderwijskwaliteit gerealiseerd worden. Teamleden kunnen van en met elkaar leren. Dit vraagt om een professionele houding waarin de aandacht voor de eigen bekwaamheid en het ontwikkelen ervan centraal staan. Binnen de school is aandacht voor het wel en wee van de medewerkers.

Competenties en leiderschap
Je bent een ervaren onderwijskundig en transformationeel leider die competent is in de vaardigheid en kennis van:

• Verbinding
• Visiegerichtheid
• Organisatiebewustzijn
• Leiderschapsstrategieën
• Omgevingsbewustzijn.

Je geeft leiding aan het primaire proces door een veilig (leer)klimaat te stimuleren en te bevorderen, zodat leerlingen en medewerkers hun talenten kunnen ontwikkelen in een cultuur en structuur waarbij eigenaarschap en regie gespreid worden. Dat vraagt om:

• Verbindend leiderschap
• Organiserend leiderschap
• Omgevingsbewustzijn
• Samenwerkend vermogen
• Besluitvaardigheid
• Communicatieve vaardigheden

De werkzaamheden
Je organiseert en coördineert, op basis van de landelijke wet- en regelgeving en de door de directie en het bestuur gestelde beleidskaders, het onderwijsproces en alle daaruit voortvloeiende activiteiten van de afdeling door:

• het vertalen van de centrale beleidsplanning naar een meerjaren onderwijsprogrammering en een schoolplan voor het onderwijs binnen het Vakcollege;
• zorg te dragen voor de totstandkoming van uitvoeringsplannen, waarin de benodigde aanpak, werkwijze en werkverdeling (lessentabel) binnen het team beschreven staan;
• het zorgdragen voor de totstandkoming van werkplannen en programma's van toetsing en afsluiting (PTA's), de leer- oefenstof, les- en leermethode, te gebruiken leermiddelen en materialen en stemt daarbij af op andere sectoren en locaties;
• het vertalen van de onderwijsprogrammering naar een organisatorische inrichting van het team;
• het ontwikkelen van het beleid op het totale beleidsthema leerlingenzorg, voert het beleid uit en evalueert dit;
• sturing te geven aan ontwikkelgroepen op basis van een cyclische aanpak inclusief jaarlijkse evaluatie en formulering van de vervolgopdracht;
• invulling te geven aan de beleidsvrije ruimte c.q. de ontwikkelopdrachten binnen het door het college van bestuur jaarlijks vastgestelde budget;
• het onderhouden en versterken van relaties met het bedrijfsleven en overige externe partners in de regio;.
• deel te nemen aan in- en externe advies- en overlegorganen aangaande het onderwijs in de brede scholengemeenschap.
• het bewaken en bevorderen van de identiteit/cultuur van het Vakcollege
• bij te dragen als lid van het managementteam aan de meningsvorming binnen de scholengemeenschap;
• de directeur onderwijs te adviseren over vernieuwing van het onderwijsbeleid;
• bij te dragen aan ideeën, concepten en beleidsvoorstellen over de ontwikkeling en vernieuwing van het onderwijs en de onderwijsorganisatie;
• het voeren van de gesprekscyclus met de collega's uit de afdeling in het kader van Integraal personeelsbeleid;
• verantwoordelijk te tonen voor de personele zorg, het personeelsbeheer en verzuimbegeleiding;
• onderhouden van contacten met docenten, mentoren, leerlingen en ouders over de voortgang van het onderwijs;
• het uitoefenen van supervisie over de onderwijskundige en didactische en begeleidende taak van de docenten binnen de afdeling;

---