Rector Gymnasium Beyers Naudé

De Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs Noord- en West-Fryslân

De Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs Noord- en West-Fryslân (hierna: CV_nwf) bestaat uit zeven scholen voor voortgezet onderwijs: het Gymnasium Beyers Naudé, CSG Comenius Mariënburg, CSG Comenius Zamenhof, CSG Comenius Esdoorn, CSG CSG Ulbe van Houten en CSG Anna Maria van Schuren. CVO-nwf kent een éénhoofdig College van Bestuur, een Raad van Toezicht en een Algemene Ledenvergadering. De bestuurder bestuurt de instelling, vormt het bevoegd gezag van CVO-nwf en is daarmee eindverantwoordelijk voor het beleid en voor de uitvoering daarvan op alle beleidsterreinen.
Het Gymnasium Beyers Naudé is een zelfstandig categoriaal gymnasium met ongeveer 450 leerlingen. De school biedt uitdagend onderwijs in een kleinschalige, veilige leeromgeving. Gymnasium Beyers Naudé is één van de scholen van de Vereniging voor CVO-nwf. Alle scholen binnen deze Vereniging samen verzorgen onderwijs voor de niveaus praktijkonderwijs tot en met gymnasium. Met ongeveer 4.600 leerlingen in de regio Leeuwarden e.o. biedt CVO-nwf hierin een solide basis. Elke school binnen CVO-nwf heeft zijn eigen sterke en karakteristieke punten. Wat alle scholen samenbindt, is het feit dat we oog hebben voor de talenten van elke leerling.

Motto
Het Beyers Naudé hanteert het motto 'Wat denk je zelf?' Hiermee wil de school het eigen kritische denken stimuleren. Een onderzoekende houding aanleren

Identiteit
Beyers Naudé is een gymnasium met een open christelijke identiteit. Dit betekent dat iedereen welkom is hier op school en zichzelf kan en mag zijn. Het is een kleine levendige school waar iedereen elkaar kent en waar een veilige sfeer hangt. De school heeft zijn eigen tradities.

Onderwijs
Het Beyers Naudé heeft het predicaat verrijkt vwo. Het predicaat verrijkt vwo is toegekend omdat leerlingen kunnen meedoen aan activiteiten in een leerrijke leeromgeving. Denk aan Cambridge University Certificate (CUC). DELF-junior, Goethe, olympiades (het Beyers Naudé is een olympiadeschool), Honours Science Program en het Honours programma voor gymnasia. Van leerlingen wordt een actieve houding bij activiteiten binnen en buiten de school verwacht. Zo nemen leerlingen onder andere deel aan de schoolclub, de schoolkrant, de leerlingenraad (inclusief de MR), de leerlingenpanels, het junior mentorschap, het tutorschap, het schoolorkest en koor, de techniekgroep, de toneelgroep, debatclub, festivals, buitenschoolse sportactiviteiten en toernooien. Deelname aan één of meerdere van de genoemde activiteiten levert bij het verlaten van de school een vermelding op het testimonium op. Het testimonium is te vergelijken met een zogenaamd plus-document.

Onderwijskwaliteit
Op is informatie te vinden over de resultaten van Gymnasium Beyers Naudé. Hierin valt op dat het slagingspercentage de afgelopen jaren is gedaald van 95,5 % in 2021 naar 70,2% in 2023.

De school is gevestigd in een prachtig monumentaal pand in een woonwijk in Leeuwarden vlak bij het station en ademt een gemoedelijke en tolerante sfeer, waar leerlingen en medewerkers zich gemakkelijk thuis voelen. De kleinschaligheid versterkt het gegeven dat iedereen gezien wordt. Je kunt als leerling op het Beyers Naudé zijn wie je bent. Medewerkers zijn betrokken en de omgang is informeel. De meerwaarde van het onderdeel zijn van CVO-nwf is nog niet voor elke medewerker evident en de school wenst op het vlak van een professionele (aanspreek)cultuur nog stappen te zetten. De lijnen zijn kort, de begeleiding van leerlingen is prima. De aanmeldingen voor de brugklas verdienen aandacht. Daarnaast kan en mag de communicatie naar ouders en leerlingen op bepaalde punten (bijvoorbeeld bij toetsen en reizen) strakker. De medewerkers ervaren de leerling populatie als prettig. De leerlingen zijn meedenkend, creatief en prettige gesprekspartners.

Organisatiestructuur
Het MT van Gymnasium Beyers Naudé bestaat uit de rector en twee teamleiders. De teamleider onderbouw is recent gestart en de teamleider bovenbouw gaat binnenkort met pensioen.

De functie
De vacature betreft de functie van rector. Deze is integraal verantwoordelijk voor de gang van zaken op het gymnasium. De school maakt onderdeel uit van het CVO-nwf en de rector legt verantwoording af aan de voorzitter College van Bestuur.

Functieniveau: cao-VO schaal 14
Betrekkingsomvang: 0,8 - 1,0 fte
Aanstelling: z.s.m. na afronden procedure

De opdracht van de rector luidt:

• Als teamspeler binnen CVO-nwf een actieve en vooral op samenwerking gerichte bijdrage leveren aan het realiseren van de strategische beleidsagenda. Dit betekent onder andere dat de rector enerzijds in staat moet zijn om te denken in het (brede) belang van het onderwijs in Leeuwarden en omgeving en anderzijds in staat moet zijn voor het gymnasium te staan en de school herkenbaar te profileren.
• Het in lijn met de strategische koers (doen) realiseren van meer onderwijskundig maatwerk binnen het (reguliere) curriculum en rechtdoen aan verschillen tussen leerlingen in de klas.
• Als boegbeeld van de school handen en voeten geven aan een meer professionele (aanspreek)cultuur en effectieve communicatie waarbij een goede balans is in ruimte geven aan zelfverantwoordelijkheid en (bij)sturen op gewenst gedrag.
• Het op een bij de school aansluitende en geloofwaardige wijze gestalte geven aan de christelijke identiteit.
• De instroom van leerlingen stabiliseren door o.a. aandacht te hebben voor de (totstandkoming van de) prognoses en hierop adequaat te anticiperen.
• Het verbeteren van het onderwijsrendement.
• De school financieel gezond houden.

Persoonlijkheidsprofiel
De rector:

• werkt graag en goed samen in de brede zin van het woord;
• toont persoonlijk leiderschap en lef;
• heeft een heldere visie op (gymnasiaal) onderwijs;
• is een stevig, vertrouwenwekkend en duidelijk boegbeeld;
• bereikt doelgericht en koersvast de beoogde resultaten;
• is communicatief sterk;
• houdt de goede balans in empathie en zakelijkheid;
• is zichtbaar en benaderbaar;
• is creatief;
• denkt in kansen.

Selectie-eisen
De rector:

• heeft academisch werk- en denkniveau;
• heeft ruime leidinggevende ervaring in een onderwijsorganisatie en met bedrijfsvoering;
• kan de identiteit van de school op een authentieke wijze gestalte geven.

Selectiewensen
De rector:

• heeft lesgevende ervaring;
• heeft affiniteit met het gymnasiale karakter van de school.