Onderwijsassistent D&p

2 uur geleden geplaatst

24-32 fte/uur

Vlissingen

Voortgezet onderwijs

Mondia Scholengroep

**Omschrijving organisatie**:
Meer mogelijk bij de Mondia Scholengroep. De Mondia Scholengroep biedt haar leerlingen volop mogelijkheden om zich, met al hun talenten actief te ontwikkelen, binnen een open, moderne, uitdagende en veilige leeromgeving, vanuit respect voor hunzelf, voor de ander en voor de omgeving.
De Mondia Scholengroep bestaat uit twee scholen, met samen drie locaties: Nehalennia Breeweg, Nehalennia Kruisweg en het Scheldemond College. De scholen staan open voor de omgeving, middenin de samenleving. Ze hebben een open, ‘mondiale’ blik naar de wereld. Ze willen de leerlingen daarop voorbereiden, door hen bij de omgeving van de school te betrekken, maar ook omgekeerd de samenleving te betrekken bij de school. Leerlingen worden optimaal op die samenleving voorbereid. Mondia staat zo voor ‘modern, mondiaal en mondig’.

**Functieomschrijving**:
Wij nodigen u alleen uit te solliciteren als u een diploma heeft voor onderwijsassistent of Pabo. Andere sollicitaties zullen niet in behandeling worden genomen.

**De Mondia Scholengroep is voor de locatie Scheldemond College op zoek naar een**:
**Onderwijsassistent D&P (Horeca) 24 tot 32 uur**:
Je wordt als onderwijsassistent bij het vak Dienstverlening en Producten ingezet tijdens de lessen ter ondersteuning van het onderwijsproces in het restaurant en in de keuken. Het is dan ook van belang dat je pedagogisch onderlegd bent en ondersteunende en toezichthoudende werkzaamheden kunt vervullen bij onderwijsactiviteiten van leerlingen. De werkzaamheden vinden hoofdzakelijk plaats in de horeca-afdeling, relevante horeca-ervaring is dan ook een pre.

**Omschrijving**:

- Het gaat om een tijdelijke benoeming wegens vervanging langdurig ziekteverzuim;
- Betrekkingsomvang: 24 tot 32 uur; in overleg vast te stellen
- In de basis gaat het om ca. 14 lesuren, verdeeld over 5 dagen.
- Locatie: Scheldemond College gebouw Wielingen;
- Aanvang: zo snel mogelijk; in overleg;
- Doelgroep: VMBO.

**Wat wij vragen**:
**Je hebt**:

- Affiniteit met het onderwijs en het werken met leerlingen in de leeftijd van 12-18 jaar;
- Een geduldige en flexibele instelling;
- Een zelfstandige en proactieve houding;
- Kennis van didactische en pedagogische principes;
- Kennis van wet en regelgeving in de horeca (bv HACCP, sociale hygiëne);
- Een opleiding onderwijsassistent of gelijkwaardige afgeronde opleiding (pre);
- Ervaring in een soortgelijke functie in het VO (pre).

**Je bent**:

- Daadkrachtig en proactief;
- Pedagogisch onderlegd;
- Leerlinggericht, communicatief en organisatorisch vaardig;
- Dienstverlenend en faciliterend ingesteld;
- Bereid om je zelf waar nodig verder te ontwikkelen in je functie;
**Wat wij bieden**:
De arbeidsvoorwaarden zijn conform de vigerende CAO voor het Voortgezet Onderwijs.

Inschaling conform functiewaardering onderwijsassistent op het niveau van salarisschaal 4 tot 5 (afhankelijk van aantoonbare pedagogische ervaring en behaalde diploma’s).

Aanvullend heeft de Mondia Scholengroep een breed scala aan aantrekkelijke secundaire arbeidsvoorwaarden. Als organisatie proberen we o.a. voldoende stil te staan bij maatwerk om een goede en gezonde balans tussen werk en privé mogelijk te kunnen maken.

**Over het Scheldemond College**:
De school wil een ‘lerende organisatie’ zijn. Het ‘leren’ staat centraal, niet alleen door leerlingen, maar ook door medewerkers. Het gaat om ‘leren van elkaar’. Daarbij zijn er vijf punten om op te letten. Leerlingen moeten zo veel mogelijk:

- Actief zijn (iets doen om hun leerstof te verwerken), zowel binnen als buiten de school;
- Constructief zijn (zelf nieuwe ervaringen en kennis combineren met oude);
- Doelgericht met de kennis omgaan (leren geeft succeservaring, wanneer je vooraf een haalbaar doel stelt);
- Samen (coöperatief) bezig zijn (Leren is een sociaal proces);
- Hun leerproces naar vermogen zelf kunnen reguleren (zelfsturing werkt motiverend) ‘naar vermogen’ duidt op een groeiproces.

Het Scheldemond College vindt het belangrijk dat leerlingen, vanuit hun eigen leerstijl, met verschillende onderwijsstijlen in aanraking komen. Zowel het klassikale leren als het zogenaamde ‘nieuwe leren’ zijn onmisbare schakels in het onderwijsproces. Het gaat om balans.