Praktijkbegeleider Gedrag

In Dynamica Wormerveer zijn twee typen onderwijs ondergebracht; de afdeling speciaal basisonderwijs en de afdeling gespecialiseerd onderwijs.
In het speciaal basisonderwijs zitten leerlingen die specifieke ondersteuningsbehoeften hebben om tot leren te komen. Soms is er sprake van autisme, een gedragsprobleem, verminderde cognitieve mogelijkheden of een specifieke leerprobleem. In het gespecialiseerde onderwijs zitten leerlingen die veel extra ondersteuning behoeven. Meestal gaat het om gedrags
- of psychiatrische problemen, die het leren ernstig in de weg zitten. Naast allerlei cognitieve doelen, wordt in deze afdeling veel aandacht besteed aan gedragsregulering.

In het speciaal basisonderwijs zitten leerlingen die specifieke ondersteuningsbehoeften hebben om tot leren te komen. Soms is er sprake van autisme, een gedragsprobleem, verminderde cognitieve mogelijkheden of een specifieke leerprobleem. In het gespecialiseerde onderwijs zitten leerlingen die veel extra ondersteuning behoeven. Meestal gaat het om gedrags
- of psychiatrische problemen, die het leren ernstig in de weg zitten. Naast allerlei cognitieve doelen, wordt in deze afdeling veel aandacht besteed aan gedragsregulering.

We gaan binnen onze school uit van de mogelijkheden en talenten van de leerlingen. Die vormen het startpunt voor het stellen van doelen, die de leerlingen nog moeten bereiken, zowel op cognitief als op gedragsniveau. We zijn optimistisch en positief. We geloven sterk in de kansen die we kunnen benutten waarbij we niet alleen het beste uit de leerlingen, maar ook uit onszelf willen halen. Dat vergt veel van ons personeel. Ze moeten niet alleen een groot hart hebben voor kwetsbare leerlingen, maar ook bereid zijn om kritisch naar zichzelf te (laten) kijken. Dit geldt voor iedereen die bij ons werkt. Ons personeelsbestand is gevarieerd. De grootste groep bestaat uit leerkrachten en onderwijsassistenten. Daarnaast hebben we orthopedagogen in dienst, zorgcoördinatoren, gedragscoaches, vakleerkrachten, conciërges/schoonmakers, administratief personeel en enkele directieleden.

Onze leerlingen zitten niet voor niks op een gespecialiseerde voorziening. Hun problematiek is divers en soms complex. Om die reden is het belangrijk dat alle betrokkenen binnen de school goed samenwerken, goed kunnen luisteren naar elkaar en goed in staat zijn om een gezamenlijk perspectief voor de leerlingen op te stellen.

**Praktijkbegeleider Gedrag**

Als praktijkbegeleider gedrag werk je samen met alle professionals in
- en om de school. Je maakt deel uit van het ondersteuningsteam. De werkzaamheid worden gesplitst in onder
- en middenbouw/midden
- en bovenbouw primair onderwijs.

Je:

- bent verantwoordelijk voor Swis, analyses en bespreekt analyses met de leerkracht.
- ondersteunt leerkrachten bij doelen stellen: handelingsplannen gedrag/werkhouding.
- monitort/bespreekt wekelijks (leerlingen in kaart brengen die vaak gebruik maken van de time-out) met leerkrachten.
- bent sparringpartner met andere praktijkbegeleiders. Voor advies ook sparren met orthopedagoog.
- bent voorzitter van de sparsessie (op initiatief van leerkracht, of gedragscoach n.a.v. analyse of probleem).
- denkt mee bij OT’s.
- sluit op aanvraag aan bij MDO’s + initiëren van een MDO.
- doet observaties in de klas om een verbeterslag te kunnen maken (ik help je met het probleem).
- bent in de klas erbij ter ondersteuning. Kan zowel ondersteuning van medewerker als van leerling zijn.
- geeft trainingen (individueel, groepje, klas). Te denken valt aan sociale vaardigheidstraining, agressie regulatietraining, faalangst, rots en water enz.
- je ontzorgt bij calamiteiten (ik haal je probleem weg).

**Wij zoeken een collega die**:

- een afgeronde sociaal pedagogische opleiding; bij voorkeur ervaring in het geven van trainingen aan leerlingen/ leerkrachten en/of onderwijsassistenten
- kennis (of affiniteit) heeft met de doelgroep
- een lerende en onderzoekende houding heeft
- communicatief sterk, proactief en flexibel is
- over coachende vaardigheden beschikt
- goed kan samenwerken en schakelen tussen verschillende vragen
- creatief en initiatiefrijk is
- planmatig handelt
- feedback kan en durft te geven in het belang van leerlingen en teamleden
- positief kritisch in het werk staat
- sterk is in analyseren en het vinden van ondersteunende interventies
- stevig in zijn/haar schoenen staat, maar met een rustige uitstraling

Tot de aanbeveling strekt als je kennis en/of ervaring hebt van/met het speciaal (basis)onderwijs en kennis en/of ervaring hebt met PBS.

**Wij bieden**:

- salarisschaal 8 conform CAO Primair Onderwijs (min. € 2683 en max. € 4055 bruto per maand)
- een ervaren collega-praktijkbegeleider gedrag, waarmee je gaat samenwerken
- ruime scholingsmogelijkheden
- een team met enthousiaste en deskundige collega’s
- een prettige werkomgeving, waarin jouw expertise en ontwikkeling wordt gewaardeerd en gestimuleerd
- een school die volop in ontwikkeling is

***Onze vis