Directeur van de Maarsdreef

Wij zoeken een inspirerende schoolleider

Ben jij iemand die graag samen met het team verder vorm wil geven aan de verdere ontwikkeling van de Maarsdreef? Iemand die het team uitdaagt, inspireert en veel verantwoordelijkheid geeft bij het verder ontwikkelen van steeds beter onderwijs?

Impressie van de organisatie en de functie

De Maarsdreef is een instroomvestiging voor alle brugklassen van Stadskanaal van het Ubbo Emmius en de 2e klas vmbo bb en vmbo kb. De vestiging is niet zo groot en heel overzichtelijk en telt ongeveer 460 leerlingen en plm. 40 medewerkers.

De school is kleinschalig van opzet en men weet met een hecht team een constructieve en prettige sfeer te creëren. Ouders en leerlingen ervaren de Maarsdreef als een goede school en als een plek waar de lijntjes kort zijn en waar mensen prettig en informeel samenwerken en wat voor elkaar over hebben. Waar nodig weet men elkaar snel te vinden. Er wordt hard gewerkt, klussen worden gezamenlijk opgepakt en nieuwe medewerkers worden vlot in het team opgenomen.

Leerlingen van klas 1 tl, 1h en 1v stromen door naar de bovenbouwvestigingen Engelandlaan en Stationslaan. Leerlingen van bb en kb stromen na klas 2 door naar de bovenbouwvestiging Sportparklaan. Omdat dit drie vestigingen zijn met zowel een eigen profiel en onderwijsaanbod als een eigen 'geur en kleur', vraagt dit de nodige (onderwijskundige) afstemming.

Ondanks het feit dat de Maarsdreef de enige vestiging in Stadskanaal is waar de leerlingen vanuit het PO heen gaan, vraagt de relatie met het primaire onderwijs continue aandacht. Zo is er aan de 'randen' van de verzorgingsregio van het Ubbo Emmius de nodige concurrentie en mag daarnaast de samenwerking op onderwijsgebied met het PO verder geïntensiveerd worden (bijvoorbeeld in de vorm van '12-14 onderwijs').

Het goed in kaart brengen van de ondersteuningsbehoeften van de individuele leerlingen en daar het onderwijs op afstemmen vraagt veel blijvende aandacht. In de regio zijn relatief veel leerlingen met de nodige gedrags- en leerproblemen. De corona-periode heeft hierin geen goed gedaan. Voor docenten levert dit dan ook wel eens de nodige handelingsverlegenheid op.

Op de Maarsdreef is de afgelopen periode veel tijd en energie gestoken in gezamenlijke professionalisering. Zo is gewerkt aan vaardigheid in gespreksvoering met leerlingen, 'de voorspelbare les', samenwerkend leren en zijn er collegiale consultaties. Dit wordt door de docenten zelf opgepakt waarbij men zelf workshops voor collega's op die gebieden verzorgt.

Je functie
Als directeur heb je de verantwoordelijkheid voor de vestiging Maarsdreef en vorm je samen met de teamleider en een teamleider in opleiding het management van de school. Op de vestiging wordt er naast het wekelijks teammoment veelal gewerkt in twee groepen (bb/kb/tl en tl/h/v). Daarnaast geef je samen met de andere vestigingsdirecteuren vorm aan het beleid van de stichting Trivium waar Ubbo Emmius deel van uitmaakt.

De opdracht

• De vestiging verder 'op de kaart zetten' en de samenwerking met het PO uitbouwen en versterken.
• Het onderwijs door-ontwikkelen. Goed afstemmen van het onderwijsaanbod en het pedagogisch-didactisch handelen op de specifieke behoeften van leerlingen. Bewaken van het pedagogisch-didactisch klimaat. Vooral het onderwijs voor de bb/kb leerlingen vraagt daarbij specifieke aandacht.
• De reeds ingezette gezamenlijke professionalisering verder vormgeven, waarbij docenten zelf het initiatief hebben, de rol van expert pakken en elkaar verder versterken.
• Samenwerking met en aansluiting op de drie uitstroomvestigingen bewaken en verder versterken. Hierin speelt het goed determineren van de leerlingen een belangrijke rol.
• Oog houden voor wat er op de vestiging (organisatorisch) mogelijk is. Daarbij ook oog houden voor en tijdig betrekken van het OOP bij ontwikkelingen en veranderingen.
• Samen met de andere vestigingsdirecteuren vorm geven aan het beleid van de stichting.

Persoonlijkheidsprofiel

• Een mensgerichte schoolleider met sterke procesvaardigheden
• Teamspeler die het team kan versterken
• Zicht op de actuele, relevante onderwijskundige inzichten
• Oog voor mensen én voor resultaten
• Zichtbaar en toegankelijk
• Stevig, duidelijk en ook hands-on
• Betrouwbaar, nuchter en gestructureerd
• Communicatief sterk: luistert goed en maakt zaken voor anderen praktisch en hanteerbaar
• Met humor en relativeringsvermogen
• Een scherp oog voor kwaliteit

Selectie-eisen

• HBO werk- en denkniveau
• Actuele onderwijskundige kennis en ervaring met onderwijsontwikkeling
• Ervaring met en verstand van ontwikkel- en veranderprocessen in een team
• Goede communicatieve en procesvaardigheden

Selectie wensen

• Leidinggevende ervaring in het onderwijs
• Relevante managementopleiding of de ambitie om dat te gaan doen