Directeur Rotterdam Business School A.i

**Onze organisatie**:
Hogeschool Rotterdam is een dynamische onderwijsinstelling waar rond de 40.000 studenten en 4.000 medewerkers aan hun carrière werken. De hogeschool biedt, verspreid over de stad, meer dan negentig opleidingen aan in de richtingen Kunst, Onderwijs, Gedrag en Maatschappij, Gezondheidszorg, Economie, Techniek en Media & ICT.

De verbinding tussen onderwijs en praktijkgericht onderzoek en het bedrijfsleven krijgt vorm in de samenwerking met twee Centers of Expertise en vijf kenniscentra. De hogeschool werkt daarnaast samen met andere onderwijsinstellingen, organisaties en bedrijven in de regio.

Hogeschool Rotterdam heeft een strategische agenda voor de periode 2023-2028. Hierin staat de maatschappelijke opdracht van de hogeschool centraal: Studenten opleiden tot hooggekwalificeerde professionals voor de beroepen van vandaag en morgen, en om praktijkgerichte kennis en innovaties te ontwikkelen die bijdragen aan een toekomstbestendige samenleving.

**Rotterdam Business School**:
Het instituut Rotterdam Business School (RBS) van Hogeschool Rotterdam is een van de grootste kennisinstellingen in Europa en biedt met haar 14 bacheloropleidingen en 2 masteropleidingen een breed aanbod aan businessopleidingen. Het is een tweetalig instituut met verschillende internationale opleidingen. Hogeschool Rotterdam en daarmee Rotterdam Business School wil de aanjager zijn van maatschappelijke transities en studenten opleiden tot toekomstmakers. Dit door discipline overstijgend opgavegericht onderwijs en onderzoek te bieden, zodat studenten voorbereid zijn op een toekomst die zij mede gaan vormgeven. Studenten worden geholpen bij het weerbaar zijn in een wereld die razendsnel verandert zodat zij leiderschap kunnen tonen om organisaties in transitie te kunnen ondersteunen.

Wegens het aanvaarden van een nieuwe functie vertrekt één van de twee huidige directeuren per 1 april. We kiezen ervoor deze vacature op te vullen met een directeur a.i. tot aan het eind van dit kalenderjaar.

**Wat ga je doen?**:
De strategie van de RBS is gedefinieerd. Aan de hieruit voortkomende ambities wordt momenteel invulling gegeven met de 9 speerpunten waarvoor onderwijsmanagers verantwoordelijk zijn. Als directeur a.i. van de RBS vertaal je samen met je collega directeur de hogeschoolstrategie naar een meerjaren strategisch beleid voor het instituut en een instituutsbrede onderwijsvisie, rekening houdend met maatschappelijke en omgevingsfactoren. Je coördineert de ontwikkeling van instituutsbeleid voor de instroom van studenten, rendement en kwaliteit(szorg). Als interim-directeur werk je nauw samen met je zeer ervaren collega directeur. Je beheert ieder je eigen portefeuille aan thema’s. Samen dragen jullie de verantwoordelijkheid voor de dagelijkse operatie, waarbij jij specifiek leiding geeft aan zowel een deel van het nationale als het internationale deel van de Rotterdam Business School. Je draagt mede eindverantwoordelijkheid voor de operationele leiding van het instituut voor financiële, personele, facilitaire en andere kaders, en instituutsbeleid op deze thema’s. Je positioneert de opleiding(en) bij relevante stakeholders in nationaal
- en internationaal verband.

De directeur a.i. heeft de volgende opdracht:

- ** Continuïteit borgen**, zowel in aansturing van het onderwijs als in een gedeelte van de bedrijfsvoering, in lijn met het HR-beleid.
- ** Onderwijs
- en kennisontwikkeling**: Samen met het instituutsmanagement team werken aan strategische thema’s zoals strategisch HRM beleid, digitalisering standaardisering en borgen dat ingezette ontwikkelingen geoperationaliseerd worden. Om de ontwikkeling richting kennisinstelling verder uit te bouwen is er een stevige opdracht om meer ruimte te creëren voor onderzoek.
- ** HRM**: We realiseren een leerklimaat gericht op professionele ontwikkeling aan de hand van de Didactiek van de Hoge Verwachtingen en het vergroten van vernieuwings-en aanpassingsvermogen. We stimuleren meer flexibel, opgavegericht en cross-sectorale samenwerken waarbij meer samenwerking en verbinding tussen teams en medewerkers kan ontstaan. Als onderwijsinstelling bevorderen we de lerende feedbackcultuur waarin we reflecteren op ons eigen handelen en zo een voorbeeld zijn voor elkaar en onze studenten. Ons strategisch HRM beleid is geschreven en wordt nu in de bestaande organisatie verder ingebed. Je bent als directeur a.i. opdrachtgever van het reeds geformuleerde strategisch HRM plan en de vervolgstappen die daarin zijn opgenomen, zoals het meenemen van de organisatie en de stakeholders van beleidsontwikkeling naar implementatie en tooling.
- ** Digitalisering**: We leiden onze studenten op voor een toekomstbestendige, betekenisvolle economie. We investeren in de kwaliteit van ons onderwijs en daar is digitalisering een onderdeel van. We gaan over op de volgende fase van implementatie vanuit Blended Business Education. Dit betekent dat opleidingen aantoonbaar bezig zijn met hun digitale leeromgeving t