Leerplichtambtenaar

Voor Gemeente Krimpen aan den IJssel zoeken wij een Leerplichtambtenaar. Je werkt in een zelfstandige, specialistische functie waarin je veel contact hebt met interne en externe partijen. Je schakelt met multiprobleemgezinnen, hulpverleners zoals gezinsvoogden, (school)maatschappelijk werkers en jeugdreclasseerders, scholen (waaronder intern begeleiders, zorgcoördinatoren en directie) en het Openbaar Ministerie.
Enerzijds pas je wet- en regelgeving toe, anderzijds beschik je over inzicht in en gevoel voor sociale maatschappelijke problematiek. Je weet de juiste balans te vinden tussen handhaving en zorg, waarbij de nadruk altijd ligt op preventie: 'Licht waar het kan, zwaar waar het nodig is'. Je werkt volgens de Methodische Aanpak Schoolverzuim (MAS).

• Je bent verantwoordelijk voor toezicht houden op en handhaven van de Leerplichtwet, met als doel schoolverzuim tegen te gaan en voortijdig schoolverlaten te voorkomen.
• Je voert gesprekken met leerlingen en hoort leerlingen en ouders. Indien nodig stel je een proces verbaal op.
• Je behandelt aanvragen van leerlingen of ouders voor schoolverlof buiten de vakanties aan de hand van geldende regelgeving. Ook beoordeel en handel je aanvragen voor vrijstelling van de Leerplichtwet af.
• Je onderhoudt interne en externe contacten.

De uitvoering van de leerplichtwet vindt plaats in samenwerking met de gemeente Capelle aan den IJssel. Je bent in dienst bij de gemeente Krimpen aan den IJssel en maakt deel uit van het team Leerplicht Capelle/Krimpen, dat wordt aangestuurd door de unit Frontlijn van de gemeente Capelle aan den IJssel.

Competenties

• Besluitvaardig
• Uitstekende communicatieve vaardigheden
• Zelfstandig en in team kunnen werken
• Plannen en organiseren

Organisatie

Krimpen aan den IJssel is een ondernemende gemeente die graag vooruitdenkt en doet. Met ongeveer 180 medewerkers zorgen zij voor een gemeente waar het fijn wonen, werken en leven is. Hun organisatie is continu in beweging. Zij zoeken naar nieuwe manieren van (samen)werken, gaan uit van zelforganisatie en zijn steeds meer gericht op resultaat in plaats van tijd. De organisatie bestaat uit 25 thuisteams die zijn gevormd rondom inhoudelijke thema's. Zij zoeken voortdurend naar nieuwe vormen van (samen)werken, baseren zich op zelforganisatie en hebben steeds meer focus op resultaat boven tijd.

---