Junior Docent Scientific Programming

Programmeeronderwijs bij de Universiteit van Amsterdam betekent intensief werken met studenten, assistenten en docenten. Samen met studenten leren bugs oplossen die je nog niet eerder gezien had. Met ze praten over hun code en hoe ze die beter kunnen maken. Een luisterend oor bieden voor de frustraties die onvermijdelijk gepaard gaan met het leren programmeren. Discussiëren over de plek van technologische ontwikkelingen in de maatschappij.

Bij het Programming Lab werken we elke dag met studenten en we zijn altijd bezig met de vraag hoe we het onderwijs beter kunnen maken. We weten dat vrijwel elke student binnen redelijke termijn kan leren programmeren, maar ook dat een deel van de studenten niet zo snel aanhaakt. Hoe kunnen we hen motiveren? De stof toegankelijker maken? Alternatieven bieden? En hoe kunnen we studenten uitdagen die al veel meer ervaring hebben?

Scientific Programming (SP) is een keuzeprogramma waar bachelorstudenten, masterstudenten, promovendi, alumni en andere geïnteresseerden aan deelnemen. Bij de vakken van dit keuzeprogramma krijgen studenten een intensieve inleiding tot programmeren in Python, waarbij we ons met name richten op vraagstukken uit allerlei wetenschapsdisciplines zoals de natuurkunde, geesteswetenschappen, biologie en informatiewetenschappen. Als docent ben je een aanspreekpunt voor studenten: je kent de stof en je brengt je eigen ervaringen mee. Natuurlijk sta je er niet alleen voor als juniordocent. Het Programming Lab is een mix van ervaren en minder ervaren docenten en we werken graag samen met opleidingen om het beste uit de studenten te halen. Daarvoor hebben we een heel repertoire aan lesmaterialen, trainingen voor assistenten en lesactiviteiten.

Jouw taak is om je de lesmaterialen eigen te maken, de eerste groep studenten en hun manier van studeren goed te leren kennen, en dan hun aanspreekpunt te zijn als ze hulp of een leidraad nodig hebben. Naast het werken bij Scientific Programming draai je ook mee bij andere vakken van het Programming Lab, zodat je snel kunt leren en kennis kunt uitwisselen met andere docenten. Uitdagend dus, maar een ideale omgeving om werkervaring op te doen en je kennis van programmeren, informatica en didactiek flink te verdiepen.

Onderwerpen uit het programmeeronderwijs van SP zijn: de basis van Python waaronder dictionaries, lists, sets, objects, enzovoort. De latere opdrachten focussen op simulaties bouwen, modellen maken en meer technieken uit de hoek van biologie, natuur- en scheikunde.

Wat ga je doen?

Als juniordocent bestaan je werkzaamheden uit:

• verzorgen van onderwijs: werkcolleges geven, studenten assisteren;
  
• begeleiden van individuele projecten;
  
• studenten adviseren over de voortgang in het vak waar jij lesgeeft;
  
• centrale vraagbaak zijn voor studentassistenten die nieuw komen kijken;
  
• op termijn verzorgen van basistrainingen voor studentassistenten;
  
• voorlichten van geïnteresseerde studenten.
  
  Je speelt zo een centrale rol bij de keuzevakken van Scientific Programming. Tijdens het eerste semester ga je kennis maken met de verschillende cursusonderdelen en je gaat direct aan de slag met het assisteren bij practica. In de loop van het semester stellen we een ontwikkeltraject samen waarin je een rol krijgt in bovenstaande activiteiten.
  Wij vragen
  

  We zijn vooral op zoek naar iemand die veel geprogrammeerd heeft in een bètastudie en niet bang is om Python-packages te installeren en met de command line te werken. Maar je hoeft jezelf niet als expert te zien. We zien graag ervaring met begeleiden van (mede-)studenten, maar je hebt geen ervaring nodig met klassikaal lesgeven of het ontwikkelen van lesmaterialen. Een open houding naar studenten is belangrijk.
  

  • je bent in het bezit van een afgeronde master in één van de vele informatica-richtingen of in een ander vakgebied, waarbij je een nadrukkelijke focus op programmeren hebt gehad in je vakken en het afstudeerwerk;
    
  • je beschikt over affiniteit met begeleiden van studenten, bijvoorbeeld omdat je een assistentschap hebt vervuld tijdens je studie of op een andere manier clubjes studenten of scholieren hebt begeleid;
    
  • je beschikt over uitgebreide kennis van Python (je hoeft geen hacker te zijn), je hebt waarschijnlijk al weleens simulaties geprogrammeerd, en je hebt zin om je snel meer van dat soort technieken eigen te maken;
    
  • je beschikt over een goede Nederlandse taalvaardigheid zodat je na instructie en oefenen duidelijke feedback kunt schrijven en snel de essentie van technische opdrachten kunt samenvatten en herformuleren voor studenten;
    
  • je kunt je benaderbaar opstellen voor studenten die nog niet goed weten hoe ze opdrachten en hun studie moeten aanpakken.
    
    Kandidaten waarvan het profiel niet helemaal past wordt nadrukkelijk gevraagd om wel te solliciteren. Als je bijvoorbeeld niet helemaal uit de bètahoek komt, maar heel erg veel geprogrammeerd hebt en sterke affiniteit met lesgeven, dan zou je zomaar een goede kandidaat kunnen zijn. Benadruk in je brief welke combinatie van eigenschappen en ervaring maakt dat deze rol voor jou een mooie stap is.
    Ons aanbod
    

    Een tijdelijk dienstverband van vier jaar (met een proeftijd van 2 maanden) voor 38 uur per week. Je salaris bedraagt, afhankelijk van relevante ervaring bij aanvang van het dienstverband, € € schaal 10) op basis van volledige werktijd (38 uur per week). Dit is exclusief 8 % vakantie- en 8,3 % eindejaarsuitkering. De Cao Nederlandse Universiteiten is van toepassing.
    

    De FNWI biedt jou een vierjarig contract aan, met binnen het contract 0,1fte ruimte voor opleiding en ontwikkeling. Deze combinatie van het werken als docent en het volgen van scholing noemen wij het Docent Ontwikkel Programma (DOP). Het DOP heeft als doel je arbeidsmarktpositie (inzetbaarheid en kansen) na het tijdelijke dienstverband te optimaliseren. Gedurende je vierjarige contract volg je samen met andere docenten trainingen en krijg je onder meer de mogelijkheid de Basis Kwalificatie Onderwijs (BKO) te halen. Samen met je leidinggevende stel je een Persoonlijk Ontwikkelplan (POP) op waarin je de precieze invulling van het voor jou op maat gemaakte programma vastlegt.
    

    Let op Het is niet mogelijk dit contract aan te bieden aan kandidaten die op dit moment, of in de afgelopen 6 maanden, een dienstverband hebben/hadden bij de Universiteit van Amsterdam. Je eventuele sollicitatie zal dan ook om die reden niet in behandeling worden genomen.
    

    Over de FNWI en het College of Informatics
    

    Medewerkers van de Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica (FNWI) worden gedreven door een gedeelde passie om uit te vinden hoe de wereld in elkaar zit. Onze acht onderzoeksinstituten beslaan de hele breedte van de bètawetenschappen: van astronomie en natuurkunde, tot levens- en aardwetenschappen, moleculaire wetenschappen, wiskunde en de informatiewetenschappen. Of we nu bezig zijn de oorsprong en bouwblokken van het leven te ontrafelen of aan de basis staan van de technologie voor de toekomst, we vinden elkaar in een onbegrensde nieuwsgierigheid. Met zo'n 1.600 medewerkers zetten we ons dagelijks in om onze kennis en nieuwsgierigheid over te brengen aan de ruim 7.000 studenten in de bachelor- en masteropleidingen die we aanbieden op onze Amsterdam Science Park campus. Zo leiden we de volgende generatie van wetenschappers op en inspireren we hen aan de start van hun eigen ontdekkingstocht.
    

    Het programming Lab organiseert de onderwijsactiviteiten vooral in het gloednieuwe Lab42, een plek waar onderwijs, onderzoek en bedrijvigheid op gebied van informatiewetenschappen elkaar dagelijks treffen.